Navigationspfad: Startseite · Skriptsprachen & Markup-Languages · Skript- und Markup-Sprachen in der Schule
Uhrzeit:
GreatStuff-Sites:
GreatStuff-Sites
Fragen?
Unternavigation:
Anzeige:
 

Skript- und Markup-Sprachen in der Schule

Wie schon im Webdesign im Schulbereich erwähnt wurde, wird es heutzutage immer wichtiger über die modernen Technologien, wenigstens im Ansatz, bescheid zu wissen. Ich bin der Meinung, wer eine Markup-Sprache wie HTML lernt, lernt etwas für sein Leben. Websites gestalten zu können wird immer wichtiger. Es würde mich nicht wundern, wenn es bald ein Aufnahmekriterium bei IT-Unternehmen wäre, eine einfache Website schreiben zu können.
Daher bin ich der Meinung, dass man in der Schule lernen sollte, wie so etwas funktioniert und was man dafür wissen muss. Natürlich, es würde auch ohne Schule funktionieren, aber einfacher und schneller würde dies in der Schule gehen. Vor allem würden dabei bessere Ergebnisse zu Stande kommen - Wer sagt einem schon, was richtig ist und was nicht, wenn man niemanden kennt, der die Fähigkeit besitzt darüber zu urteilen?
Gerade für Anfänger ist es schwierig, einen Quelltext richtig zu schreiben und zu interpretieren. Oft wird von Anfängern auf das Programm Microsoft Frontpage zurückgegriffen. Doch sehen Sie sich die Seiten doch einmal an, die dabei herauskommen! Nur mit dem Microsoft Internet Explorer (was für ein Zufall) sind diese Seiten korrekt anzusehen, andere Browser wie der Mozilla Firefox (der über wesentlich weniger Programmfehler verfügt als der Internet Explorer) zeigen die Seite so an, wie es im Quelltext steht. Die Ausgabe der Webseite ist dann komplett verschoben oder zerstört, weil der Firefox nicht einfach die Fehler im Quellcode ignoriert sondern versucht diese zu interpretieren.
Solche Anfängerfehler ließen sich meiner Meinung nach vermeiden, wenn es in einem Oberstufengymnasium mit Schwerpunkt Informatik ein Fach wie „Webdesign“ geben würde, in dem von Anfang an richtiges Markup-Schreiben gelehrt werden würde – nämlich per Hand mit dem Texteditor.

Anzeigen

Kapitelnavigation: